تازه ترین اخبار ایران

به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ، اتحادیه جامعه اسلامی دانشجویان اخیرا نامه‌ای را خطاب به مقامات مختلف کشور در خصوص لایحه‌ی بودجه‌ی سال 1404 ارسال کرده است. در این نامه ضمن اعلام نگرانی‌هایی درباره بودجه سال آینده راهکارهایی نیز ارائه شده است.

در گفتگو با دبیر سیاسی این اتحادیه دانشجویی دلایل و نگرانی‌های این اتحادیه دانشجویی که منجر بر ارسال و نوشتن این نامه شد را جویا شدیم.

امیررضا فرج‌اللهی، دبیر سیاسی اتحادیه جامعه اسلامی دانشجویان، در این زمینه به تسنیم گفت: یکی از مهمترین مسائل هر ساله‌ کشور لایحه بودجه است که مفاد آن مستقیما بر روی سفره و معیشت مردم و همچنین پیشرفت کشور اثرگذار است. برخی از احکام لایحه پیشنهادی در بودجه سال آینده نگران‌کننده است که ما در این نامه هشدارها و پیشنهادات خود را به مسئولان اعلام کردیم.

وی با بیان اینکه در نامه مذکور به چند نکته حیاتی و هشدار دهنده اشاره شده است، افزود: یکی از این مسائل، عدم انطباق لایحه‌ی بودجه 1404 با برنامه هفتم توسعه است. دولت باید توجه ویژه‌ای به برنامه‌های کلان کشور داشته باشد تا بودجه‌ تنظیمی با چشم‌اندازهای بلندمدت کشور هم‌راستا باشد. بی‌توجهی به این مسائل، نه‌ تنها موجب مشکلات اقتصادی در کوتاه‌مدت می‌شود، بلکه می‌تواند در بلند مدت کشور را از مسیر پیشرفت و تعالی دور کند.

این فعال دانشجویی با اشاره به اینکه ضروری است که تصمیمات اقتصادی کشور به‌گونه‌ای اتخاذ شوند که منجر به فشار بیشتر بر مردم نشوند، تاکید کرد: این تصمیمات در شرایطی گرفته می‌شوند که به گفته مقام معظم رهبری، شرایط برای دشمنان، به‌ویژه رژیم‌صهیونیستی و همچنین جبهه مقاومت به‌طور همزمان مرگ و زندگی است. در چنین شرایط حساسی سیاست‌های اقتصادی باید بادقت و تدبیر بیشتری طراحی شوند تا از هرگونه آسیب‌پذیری اجتماعی و اقتصادی جلوگیری شود.

فرج‌الهی در ادامه تصریح کرد: یکی از تصمیمات نگران‌کننده در لایحه‌ بودجه 1404، اعلام عمومی جزئیات بودجه نظامی کشور است. در شرایطی که کشور درگیر جنگ اقتصادی و همچنین جنگ‌های نیابتی و تهدیدات نظامی از سوی دشمنان است، این اقدام می‌تواند به‌طور جدی موقعیت استراتژیک کشور را تضعیف کند. افشای اطلاعات حساس نظامی در این زمان، نه‌تنها موجب تقویت مواضع دشمن می‌شود، بلکه به‌طور غیرمستقیم باعث آسیب به امنیت ملی خواهد شد.

وی تاکید کرد: تغییرات گسترده‌ای که در نرخ ارز در لایحه‌ی بودجه 1404 قید شده  به‌ویژه کاهش نرخ ارز ترجیحی و جایگزینی آن با نرخ تسعیر بالاتر، می‌تواند پیامدهای سنگینی برای معیشت مردم، به‌ویژه اقشار آسیب‌پذیر، داشته باشد. این تغییرات، به‌طور مستقیم منجر به افزایش قیمت کالاهای اساسی مانند مواد غذایی، دارو و نهاده‌های دامی می‌شود. در شرایطی که کشور در بحران اقتصادی قرار دارد و مردم با مشکلات جدی اقتصادی مواجه هستند، این تغییرات فشار بر اقشار کم‌درآمد را بیشتر خواهد کرد. این‌گونه تصمیمات اقتصادی می‌تواند باعث افزایش نارضایتی عمومی و ضربه به سرمایه اجتماعی کشور شود.

فرج‌الهی با اشاره به اینکه این لایحه یکی از انقباضی‌ترین بودجه‌های تاریخ کشور است، یادآور شد: سهم بودجه عمومی از تولید ناخالص داخلی فقط حدود 10 درصد است که این رقم در مقایسه با بسیاری از کشورهای دیگر بسیار پایین به نظر می‌رسد لذا تصمیمات اقتصادی باید با نگاه ویژه به تقویت اقتصاد داخلی و ثبات اجتماعی اتخاذ شوند.

این فعال دانشجویی با اشاره به معضل خام‌فروشی منابع طبیعی آن را  یکی از مشکلات ساختاری اصلی اقتصاد کشور دانست و گفت: فرآوری مواد اولیه و تبدیل آن‌ها به محصولات نهایی نه تنها باعث افزایش درآمدهای پایدار برای دولت می‌شود، بلکه می‌تواند به رشد صنایع داخلی و ایجاد اشتغال در کشور کمک کند. علاوه بر این، باید به اصلاحات مالیاتی توجه بیشتری شود. اصلاحات در نظام مالیاتی و اخذ مالیات عادلانه از ثروتمندان و صاحبان سرمایه، به‌ویژه با تمرکز بر مالیات بر دارایی‌ها، می‌تواند منابع مالی پایدار برای کشور ایجاد کند. به‌ویژه در شرایطی که کشور با بحران‌های اقتصادی روبه‌رو است، باید تلاش بیشتری برای جلوگیری از فرار مالیاتی و اخذ مالیات از منابع بادآورده صورت گیرد.

وی به راهکارهایی ارائه شده در نامه نیز اشاره کرد و گفت: مطالبه‌گری باید همراه با ارائه راه‌حل‌های علمی و عملی باشد. سعی کردیم در نامه نه‌ تنها دغدغه‌های خود را مطرح کنیم، بلکه به‌طور جدی راه‌حل‌های علمی و عملی برای بهبود وضعیت اقتصادی کشور ارائه دهیم. در این راستا، ما از ظرفیت‌های مختلف از جمله مشورت با اندیشکده‌ها، اساتید و دانشجویان دغدغه‌مند به نظام و انقلاب اسلامی استفاده کردیم و مفادی را تحت عنوان "احکام پیشنهادی لایحه بودجه" به همراه نکاتی در خصوص شکست دور باطل تورم اقتصاد ایران به مقامات ذی‌ربط ارسال کردیم. با ارائه این پیشنهادات سعی کردیم به‌ طور جدی و عملی برای مشکلات اقتصادی کشور راه‌حل‌هایی ارائه دهیم تا از بحران‌های بیشتر جلوگیری کنیم.

فرج الهی در پایان گفت: از مسئولین می‌خواهیم با دقت و حساسیت بیشتری لایحه‌ی بودجه‌ سال 1404 را بررسی کنند و اصلاحات لازم را در آن اعمال کنند. این تصمیمات باید به‌ گونه‌ای اتخاذ شوند که از فشارهای بیشتر بر مردم جلوگیری کرده و باعث تقویت جایگاه کشور در برابر دشمنان شود. ما همواره آماده‌ایم تا در این مسیر با ارائه پیشنهادات سازنده و همکاری با مسئولین، به حل مشکلات موجود کمک کنیم.

گروه دانشگاه زینب امیدی: در پی تصمیم دانشگاه صنعتی اصفهان برای تبدیل یکی از حمام‌های خوابگاه دانشجویی "الغدیر" به سالن مطالعه، اعتراضات گسترده‌ای از سوی دانشجویان طی روزهای گذشته در این دانشگاه صورت گرفت. این اقدام که به نظر می‌رسد بدون تغییرات اساسی و توجه به استانداردهای لازم در فضاهای آموزشی انجام شده است، به سرعت در فضای مجازی و شبکه‌های اجتماعی منتشر شد و واکنش‌های مختلفی را به دنبال داشت.

واکنش‌های گسترده به تصمیم دانشگاه/ حمام خوابگاه، سالن مطالعه نمی‌شود!

بر اساس فیلم‌های منتشر شده در فضای مجازی، گویا دانشگاه صنعتی اصفهان تصمیم گرفته بود که یکی از حمام‌های خوابگاه الغدیر را به عنوان سالن مطالعه برای دانشجویان استفاده کند. این اقدام که در نگاه اول شاید ساده به نظر برسد، اما در واقع با انتقاداتی جدی روبه‌رو شد. دانشجویان به‌ویژه اعتراض کردند که تبدیل یک حمام به سالن مطالعه بدون رعایت الزامات محیطی، می‌تواند مشکلات جدی برای سلامت روانی و جسمی آنان ایجاد کند.

به گزارش گروه دانشگاه ، محمدهادی امین ناجی سرپرست دانشگاه پیام نور در دیدار با مسعود معینی‌پور رئیس کتابخانه، موزه و مرکز اسناد مجلس شورای اسلامی، اظهار داشت: دانشگاه پیام نور از زمان تأسیس خود پس از انقلاب اسلامی در سال 1367، مسیر چشمگیری را در توسعه آموزش عالی طی کرده است. این دانشگاه که پیش از انقلاب با عنوان‌های مختلفی همچون دانشگاه آزاد ایران و مدرسه عالی دماوند فعالیت داشت، پس از انقلاب به سرعت رشد کرد و تعداد مراکز خود را از 27 به 68 و سپس تا سال 1384 به 200 مرکز رساند. در دولت نهم و دهم این مراکز به‌طور جهشی به حدود 500 واحد افزایش یافت و دانشگاه پیام نور توانست پذیرای بیش از یک میلیون دانشجو باشد.

وی در بخشی از سخنان خود بر اهمیت بازسازی کتابخانه مرکزی دانشگاه تأکید کرد و گفت: در نیمه مهرماه، یکی از اولویت‌های ما احیای کتابخانه دانشگاه بود. این کتابخانه با ساختمانی منحصر به فرد و شکیل، تنها باید کاربری کتابخانه داشته باشد. گروهی برای بازسازی این کتابخانه به شیوه‌ای مدرن و مطابق با نیازهای جدید تعیین شده‌اند تا با بهره‌گیری از فناوری‌های مجازی و همکاری با دیگر کتابخانه‌های ملی، فضایی مناسب برای جامعه دانشجویی ما فراهم آورند.

رئیس کتابخانه، موزه و مرکز اسناد مجلس شورای اسلامی نیز ضمن استقبال از این همکاری، تأکید کرد که کتابخانه، موزه و مرکز اسناد مجلس آماده ارائه حمایت‌های لازم برای ارتقای سطح پژوهشی دانشگاه پیام نور است.

معینی‌پور گفت: با همکاری مشترک، می‌توانیم زمینه‌ای را برای تقویت پژوهش و فناوری در دانشگاه پیام نور فراهم کنیم که به نفع دانشجویان و جامعه علمی کشور خواهد بود. این همکاری گامی موثر در جهت توسعه پژوهش و فناوری و همچنین تقویت ارتباطات بین دانشگاهی و مراکز علمی کشور خواهد بود.

به گزارش گروه دانشگاه اولین همایش سراسری رؤسای دانشکده‌ها و مدیران بین‌المللی واحدهای منتخب دانشگاه آزاد اسلامی با حضور محمود محمدی معاون بین‌الملل و امور دانشجویان غیرایرانی دانشگاه آزاد و فرزاد جهان‌بین معاون فرهنگی و دانشجویی این دانشگاه در سازمان مرکزی برگزار شد.

محمدی در این نشست، با بیان اینکه جذب دانشجوی غیرایرانی در دانشگاه‌ها از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است و همزمان فرصت‌ها و نگرانی‌هایی ایجاده کرده، گفت: در این همایش، گرد آمده‌ایم تا با برگزاری پنل‌های تخصصی و با کمک کارشناسان و مسئولان امر، از فرصت‌ها بهره برداری کرده و به نگرانی‌ها پایان دهیم.

وی تأکید کرد: جذب دانشجوی غیرایرانی یکی از مهمترین فعالیت‌های بین‌المللی است و ما به آن اهمیت می‌دهیم چرا که به تحقق اهداف، دیپلماسی علمی، ارتقای رتبه‌بندی‌های دانشگاهی و کسب اعتبار بیشتر برای دانشگاه آزاد اسلامی منجر می‌شود.

معاون بین‌الملل و امور دانشجویان غیرایرانی دانشگاه آزاد اسلامی با تأکید بر اهمیت رعایت استانداردهای جذب دانشجوی غیرایرانی اظهار داشت: تمام تلاش ما این است که دانشجویان غیرایرانی را با استانداردهای بالاتری پذیرش و بر این اساس؛ با آنها ارتباط برقرار کنیم چرا که این ارتباطات باعث به وجود آمدن دیپلماسی علمی می‌شود و موانع و مشکلات موجود را کمرنگ می‌کند.

محمدی خاطرنشان کرد: یکی از نکات بسیار مهم در معاونت بین‌الملل و امور دانشجویان غیرایرانی دانشگاه آزاد اسلامی، مبحث هماهنگی و هم‌اندیشی است. هماهنگی کمک می‌کند تا مشکلات را برطرف کنیم و هم‌اندیشی نیز کمک می‌کند تا برنامه‌های خود را به درستی توسعه دهیم. ما برای این دو مورد اعتبار و اهمیت فوق‌العاده‌ای قائلیم و در چارچوب آن ارزیابی‌هایی در نظر گرفته‌ایم تا واحدهای دانشگاه براساس ایده‌ها و ابتکاراتی که در این زمینه دارند، ارزش‌گذاری شوند.

جهان‌بین: بین‌المللی شدن آموزش، یک ضرورت است

در ادامه این نشست، جهان‌بین با بیان اینکه دو مفهوم جهانی شدن و بین‌المللی شدن از مباحث مهم است، گفت: برخی بین این دو مفهوم تفاوتی قائل نیستند اما برخی دیگر بین مفهوم جهانی شدن و بین‌المللی شدن تفاوت قائلند و به نظر آنها در جهانی شدن نوعی جبر وجود دارد و به واسطه گسترش تکنولوژی، وجود فضای مجازی و درهم پیچیدگی که در جهان اتفاق افتاده، به ناچار یک‌پارچگی و هم‌آوایی در جهان درحال شکل گرفتن است.

وی افزود: افرادی که بین مفهوم جهانی شدن و بین‌المللی شدن تفاوت قائلند؛ تأکید دارند که برخلاف جهانی شدن که در آن جبر وجود دارد، بین‌المللی شدن یک نوع انتخاب است. یعنی سیاستی است که دولت‌ها در حیطه دیپلماسی و فرهنگ انتخاب می‌کنند و به دنبال بهره‌مندی از فرصت‌ها هستند.

معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه یکی از مفاهیمی که در بین‌المللی شدن مهم است، بحث بین‌المللی شدن آموزش عالی است، گفت: طبق آمار؛ تعداد دانشجویان خارجی که در دانشگاه‌های دنیا تحصیل می‌کنند، در سال 2001 حدود 1/2 میلیون نفر بودند و پیش بینی می‌شد که این عدد در سال 2025 به 8 میلیون نفر برسد. این نشان می‌دهد که کشورها فضا را باز کرده‌اند تا از سیاست انتخابی آگاهانه بین‌المللی شدن در حوزه دانشجویی استفاده کنند.

جهان‌بین خاطرنشان کرد: در برنامه توسعه کشور تأکید شده که 10 درصد دانشجویان دانشگاه‌های ایران باید در پایان برنامه پنج ساله توسعه غیرایرانی باشند. برای تحقق این هدف باید تمام تلاش خود را به کار بگیریم چرا که امروز دنیا به این سمت در حال پیش رفتن است. این موضوع یک ذهن باز و یک بسته برنامه‌ای می‌خواهد. در کنار نگاه صیانتی، لازم است غلبه با نگاه ایجابی و پیش‌رونده باشد. اگر می‌خواهیم بزرگ شویم، باید اسباب بزرگی را فراهم آوریم یعنی تلاش در بحث ایجابی باید به نگاه سلبی غلبه کند.

وی در ادامه با بیان اینکه آمریکا حدود یک میلیون دانشجوی خارجی دارد که 5/5 درصد دانشجویان این کشور را تشکیل می‌دهد،گفت: 20 درصد از دانشجویان انگلستان، دانشجویان خارجی هستند. در چین 2/1 درصد، در کانادا بیش از 21 درصد، در استرالیا بیش از 28 درصد، در فرانسه بیش از 12 درصد، در روسیه بیش از 8 درصد، در آلمان حدود 10 درصد، در ژاپن حدود 6 درصد و در اسپانیا بیش از 7 درصد از دانشجویان، خارجی هستند. با نگاهی به این آمار متغیر، متوجه می‌شویم سیاست بین‌المللی شدن در کشورها انتخابی است.

معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه در بحث بین‌المللی شدن آموزش عالی، توجه به چند نکته از اهمیت زیادی برخوردار است، گفت: یکی از این نکات این است که آموزش بُعد چهارم سیاست خارجی است و به منزله نوعی سرمایه‌گذاری برای آینده روابط دیپلماتیک میان ملت‌ها مطرح می‌شود. یکی از موضوعات مهم در این زمینه، اعطای بورس‌های بین‌المللی و پذیرش دانشجویان خارجی است؛ به طوری که در سال 1995 کمیته مشورت دیپلماسی عمومی در آمریکا می‌نویسد که مبادلات دانشگاهی ارزشمندترین ابزار سیاست خارجه دولت آمریکاست. یعنی بین‌المللی شدن آموزش عالی را به عنوان یک فرصت انتخاب کرده و با بورس‌های هدفمند از آن استفاده می‌کند.

وی ادامه داد: اگر بخواهیم از منظر فرهنگی به اهمیت بین‌المللی شدن آموزش عالی بپردازیم، توجه به چند نکته بسیار مهم است. امیر المومنین می‌فرماید مردم دشمن چیزی هستند که آن را نمی‌دانند. همچنین مفهومی تحت عنوان «غشاوه» در قرآن وجود دارد که بدین معنی است که پرده‌ای جلوی چشم انسان را می‌گیرد و انسان از پشت آن جهان را می‌بیند. این موضوع اهمیت تصور انسان نسبت به موضوعات را به خوبی نشان می‌دهد. در این زمینه، واقعی سازی تصور بسیار مهم است و دانشجویان بین‌المللی می‌توانند در این زمینه مؤثر واقع شوند چرا که از نزدیک ظرفیت‌های کشورها را لمس می‌کنند.

معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی اظهار داشت: گسترش ارزش‌های مشترک نیز با وجود دانشجویان خارجی ایجاد می‌شود. ارزش‌ها توسط آنها به صورت مستمر منتقل می‌شود. همچنین ترویج ارزش‌ها از طریق آموزش زبان و به اشتراک گذاری ارزش‌ها نیز در این زمینه بسیار مهم است.

جهان‌بین با بیان اینکه امروز بین‌المللی شدن آموزش عالی تغییرات گسترده‌ای داشته و کشورهایی که قبلاً فقط پذیرنده دانشجوی خارجی بودند، حالا فرستنده دانشجوی خارجی نیز هستند، گفت: برای مثال؛ کشور ترکیه امروز مانند کشورهای اروپایی پذیرنده دانشجوی خارجی در دانشگاه‌های خود است. همچنین دانشگاه ناتال در آفریقا از 18 درصد دانشجوی غیرآفریقایی در سال 1994 به بیش از 25 درصد دانشجوی غیرآفریقایی در سال 1997 رسید. این آمار به خوبی نشان دهنده تغییرات است.

وحید شالچی، معاون فرهنگی وزارت‌ علوم در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه با اشاره به رایزنی‌های این وزارتخانه برای تامین هزینه‌های اردوی راهیان‌نور دانشگاه‌ها اظهار داشت: نشست‌ها و گفت‌وگوهایی با سازمان برنامه و بودجه  داشتیم و قرار است این سازمان از محل تبصره 13 کمکی به دانشگاه‌ها داشته باشند تا بتوانیم بخشی از هزینه اردوی راهیان‌نور دانشگاه‌ها را تامین کنیم.

وی افزود: البته امیدواریم مجلس نیز در این زمینه به وزارت‌ علوم کمک کند.

شالچی با اشاره به اینکه بودجه فرهنگی دانشگاه‌ها با اعداد و رقم‌های فعلی چندان کمک‌کننده نیست و برای برگزاری برنامه‌ها به دانشگاه‌ها میدان نمی‌دهد، افزود: اردوها به خصوص اردوی راهیان‌نور هزینه‌های زیادی دارند که بودجه فعلی دانشگاه‌ها جوابگو نیست لذا در تلاشیم با کمک سازمان برنامه و مجلس برای سال‌های آینده در این خصوص وضعیت بهتری داشته باشیم.

شالچی تصریح کرد: برای امسال هم ان‌شالله با قول مساعدی که سازمان برنامه و بودجه دادند وضعیت هزینه‌های دانشگاه برای اردوی راهیان‌نور بهتر می‌شود.

به گزارش تسنیم، طبق تبصره 13 قانون بودجه، شرکت‌های دولتی، بانک‌ها و مؤسسات اعتباری مکلف به هزینه کرد 1 درصد از اعتبارات هزینه‌ای خود برای هم‌افزایی و ارتقای فعالیت‌ها و تولیدات فرهنگی کشور هستند.